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學術交流
動畫與數字藝術學院丁海祥院長出席教育部教指委年會并發言
來源單位:動畫與數字藝術學院發布時間:2020-12-18

12月4日,教育部高等學校動畫、數字媒體專業教學指導委員會第四次全體工作會議在成都召開。作為教育部高等學校動畫、數字媒體專業教指委委員,動畫與數字藝術學院丁海祥院長出席年會。

當天,來自全國各地的43位動畫、數字媒體專業的專家委員們齊聚一堂。大家就“新文科”建設、“作品思政”等當前重要的教育命題做了探討;并對今年動畫、數字媒體專業教學指導委員會的工作做了全盤梳理,以及2021年的工作計劃提出了展望。

會上,教育部動畫、數字媒體教學指導委員會主任委員、中國傳媒大學黨委書記廖祥忠做了題為《人文為體科技為用藝術為法——探索“文理工藝”交叉融合的新文科建設范式》的主題報告。報告首先解讀了教育部“新文科”教育提出的歷史背景,并指出“新文科”教育是回應新時代發展的有力強音,將有力推動中華民族偉大復興的戰略全局。他還在四個方面對“新文科”教育做了解讀:首先,“新文科”的核心是“解讀”;其次,需要用互聯網思維將“新”理念落實在專業建設的各個方面;第三,“新文科”不是生硬的跨專業疊加,而是面向未來社會的認知重啟與專業生態重構;最后,需要高度關注網絡虛擬社會與二次元文化等當代社會文化新陣地。

廖祥忠的講話高屋建瓴,引起在場43位教指委委員的熱烈討論。當前,媒介技術革新引起受眾閱覽方式巨大的改變,那么動畫與數字媒體專業教育應做出怎樣的應對?丁海祥院長就這個問題,提出了自己四個方面的意見。首先,作為高等教育工作者要在充分了解行業風向標的基礎上,做出快速有效的調整;其次,要加強思想性和基本功的教學,提升動畫學院學生的思想審美、藝術創造、鑒賞能力、美術基本功等是人才競爭力的最核心部分;第三,應特別注意目前在動畫、漫畫領域的媚俗現象,這對創作者尤其是思政作品提出了更高、更全面的要求;最后,高等教育工作者需要多了解學生的創作思想、市場,多思考社會價值和作品的未來,為學生的發展提供一些具有前瞻性的目標和機會。他強調,教育工作者一定要教化學生的思想和三觀,并對接新技術領域的前沿企業,更全面地擴展學生的作品及視野。

會上,委員們還從其他不同角度,對動畫與數字媒體專業教學的未來,提出了自己的看法。

本次動畫、數字媒體專業教指委年會,專家們通過對“作品思政”、“一流專業建設”等重要問題的探討,對新一年我國動畫與數字媒體專業建設提出了建設性的指導意見。本次會議在教育部提出“新文科”教育的背景下圓滿召開,其意義更加凸顯。

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